哎,明明有了大量的词汇和语法储备,自己还需要多久才能抵达向往已久的B1水平呢? Chic Moment来告诉你,你与我们只差一场独树一帜的课程邂逅。
学完之后,我将会有怎样的蜕变呢?
独自看懂并理解日常主题的中篇法语文章
基础语法结构完美理解,做到活学活用
在正确表达自己观点的同时,能够写出一系列优美的长句。
跟法国小伙伴分享自己的经历、故事,在一定程度上表达自己的想法与观点 。
在法语学习道路上
盼望第一次突破的你
(法语等级:A2-B1)
比起a2的生活实用主题,b1在主题上更侧重于法国人生活习惯和文化内涵的探讨。在此课程主题大致分为四个方面:
首先是文化方面,你是否了解愚人节的由来?法国人为什么喜欢去咖啡馆?博若莱红酒为何有名?小费的由来又是如何?法国的餐桌文化是怎么回事呢?
其次是生活方面,远程工作是否影响了我们的生活?合租会有哪些问题?如何远离“有毒的人”?
再次社会问题探讨方面,电视会消失吗?五十岁还会拥有自己的人生吗?
最后是现象分析板块:漫画中是否存在性别歧视?什么是民宿症候群?家庭主夫在法国是什么样的?
接下来让小编从语法,词汇,口语以及听力方面带大家纵观一下法语的课程:
语法攻破 :
法语学生通常会觉得语法枯燥无味,我们的老师却能在学习之中让你品出甘甜。比起老套路的死记硬背,我们更加注重理解和运用。我们有内涵、有深层法国文化功底的老师们擅长运用语言逻辑将法语语法规则化繁为简,在大家理解简单的原理之后,让大家对知识点的记忆更加牢固和深刻。比如,对长难句底层逻辑的探讨,对各种时态规律的总结和推理等等。
词汇吸纳:
中教和外教结合的方式,能让你的词汇量补充的更加完整。通过词根,词源,近义词,反义词等多种有趣的方式为你扩充词汇。还有配套的小练习让你能将所学的词加语法融会贯通到合适的情景之中。
口语特训:
中教和外教结合的课程,让我们的口语课变的分分秒秒都有意义.。我们的每一个老师都以耐心、鼓励式教学为目标,我们相信自信是大家学习法语的最好的原动力。在我们的课堂上,不用担心,不敢开口、说不出来的情况。中教和外教结合的模式,让大家在接受了中教针对主题内容的扩充了法语词汇和内容延展的情况下,再去面对外教这个大boss,让大家有话想说,把之前在中教课上学到的技能都用出去。告别尴尬的和外教干瞪眼的课堂,也告别中文在心里憋红了眼却蹦不出法语的痛苦。
听写技巧:
因为法语里的联颂问题, 让这门语言的听力成了所有人的痛点. 我们精心为大家选择了有趣且有深度的听力材料,加上了法国原创手绘视频, 在让大家感兴趣的基础上训练大家精听的能力,同时,我们也会根据听力里的主题延展词汇,并大量训练大家的输出能力,引发大家对一个主题更加深入的探讨,让你们的口语也永远“有话要说”。
例如: 什么是有毒的人(la personne toxique)?如何在生活和职场远离有毒的人呢?再比如如何去定义成功呢?金钱是唯一的衡量标准吗?
最后请放心的将自己交给我们, 我们课程一直想建立的都是有温度的法语课堂,我们的老师会温柔耐心地鼓励和引导每一位同学,将法语的学习变成一件能让大家放松、享受的事情,在一个自然愉快的过程里提高法语的水平。请大家相信我们的专业,只要你跟着我们的节奏,一点一滴的练习,6个月就能看见自己在法语上的蜕变。
Séances |
Les sujets |
Grammaire |
Vocabulaire | Communication |
2 |
Le chômage | Imparfait et passé composé | Chômage | Regretter ou consoler |
3 |
À mi-temp | Ne pas/plus que Adj ➡️ adv | Travail à mi-temps | Décrire une photo |
3 |
Les études à l’étranger | La cause et la conséquence | Les études | Exprimer l’inquiétude et les souhaits exprimer la cause et la conséquence |
1 |
Tour de France 语法课 | Conditionnel P114 | / | 假设句型(1)Si |
2 |
Situation de crise | La cause et la conséquence | Les médias | Comparaison |
2 |
35 heures | / | Le travail | 35 heures en France vs 996 en Chine |
2 |
Solo mais pas trop | Le portrait | Faire le portrait d’une personne | |
2 |
La colocation | Colocation | Colocation vs vivre tout seul | |
4 |
Le gout des nôtres | Imparfait et passé composé (2) les indicateurs du temps | L’être humain la famille | Parler de l’histoire de sa famille |
2 |
La discrimination —— Saisir Halde | Plus-que-parfait | La discrimination Ecrire une lettre | Ecrire une lettre à Halde raconter une chose qui s’est passée |
4 |
P76 “Je dois beaucoup à la lange française” & “une belge au canada | Plus-que-parfait (2) | Les relations sociales et interculturelles | Parler des avantages et des inconvénients exprimer l’hésitation et la confiance |
2 |
Le télétravail | / | Le télétravail | Débat : les avantages et les inconvénients du télétravail |
4 |
Travailler autrement | Qui que où dont | Le monde du travail | Cohoming serait -t-il le futur choix de tout le monde ? |
2 |
Fête de la musique | 关系代词 quoi lequel | La fête | PE:Présenter une fête que tu aimes en chine |
2 |
La mode YSL | / | La mode | PO:Présenter une marque que tu aimes |
4 |
Le média en masse | La nominalisation de la phrase verbale | Le journalisme et les médias sociaux | Parlons du l’infobésité 信息爆炸 |
1,5 |
La personne toxique | / | PO: comment se débrouiller d’une personne toxique | |
2,5 |
New York New York | Qui que où dont | L’environnement | L’environnement |
4 |
La planète en héritage | Gérondif | L’environnement | L’environnement |
2 |
Le saint Valentin | Celui/celle /ceux /celles | Le SV: piège des consommateurs? | |
3 |
Le BAC | / | Les études / Le bac | Le bac en chine? |
2,5 |
Changer la vie | Conditionnel passé Et Si句型 | Gîte rural | |
2,5 |
Van Gogh et ses tournesols | Participe présent | Van Gogh | Décrivez un tableau |
2 |
L’enfant du rock | Aucun | Baby Boom | Qu’est-ce qu’il faut pour redémarrer une vie ? |
3 |
L’histoire du pourboire | Ce qui … c’est Ce que … c’est ( la mis en relief ) P 178 | Le pourboire | Faut-il donner le pourboire? |
4 |
L’appli qui facilite l’accès aux médecins P177 | Ce qui … c’est Ce que … c’est ( la mis en relief ) P 178 | ||
3 |
L’art de table | 餐桌礼仪 | La différence entre celui en France et celui en Chine | |
3 |
La famille le bonheur | 逻辑连词 | Décrivez les photos | |
2 |
La Louve | Subjonctif | L’alimentation | Faire un projet: présentez le supermarché La Louve |
3 |
Le beaujolais | Subjonctif | La viticulture | Le vin et son classement |
2,5 |
La grossophobie | / | La phobie | La discrimination |
2 |
Cultiver les talents | Opposition et la concession | La littérature et la création | Présenter un livre que vous aimez |
2 |
Le sexisme dans le manga | / | La discrimination | Le sexisme |
2 |
Un café pour apprendre la paresse et “Les français, champions des loisirs | Les doubles prénoms | Le temps libre | Pensez vous que les loisirs soient essentiels à l’équilibre personnel et pourquoi? PO: les loisirs en Chine |
3 |
Mai 68 | / | L’histoire de la France | Parlons d’histoire |
2 |
L’uniforme | / | Faut-il porter l’uniforme ? | |
2 |
La ponctualité du train japonais | La raison et la conséquence | ||
3 |
La révolution | Le temps Futur | 基因工程 | 基因工程 |
3 |
Téléchargement illégal | |||
2 |
L’adultère | L’adultère | Les français seraient -ils plutôt fidèle? | |
3 |
Recherche l’indépendance | Hypothèse si… | L’indépendance | Le phénomène Tanguy |
2,5 |
Refroidir la planète grâce à la géo-ingénierie | / | Géo-ingénierie | La nouvelle technologie et le futur |
2,5 |
Vacances Frissons | / |
Xiaowen老师于本科先后在法学习了现代文学以及语言科学,硕士毕业于巴黎索邦大学对外法语专业。出于对法语教学的热爱,她于2019年加入了Chic Moment的大家庭。
伴随其诙谐幽默的教学风格,优美动听的法语发音,以及清晰的逻辑思维,将一批又一批法语小白们引入法语学习的旅途。于课堂,她是学生们逗趣的法语老师。于课外,她也是学生们可爱的知心好友。她始终致力于通过教学让学生爱上法语,使法语真正成为其生活的一部分。